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        <title><![CDATA[L'art du mémoire]]></title>
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        <description><![CDATA[Comment s'y prendre pour mener &agrave; bien un m&eacute;moire universitaire ou m&ecirc;me une th&egrave;se?
Ce blog est l&agrave; pour vous aider.]]></description>
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    <title><![CDATA[LE LIEVRE ET LA TORTUE]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2008/02/15/1343879.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 15 Feb 2008 20:33:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Tout le monde connaît la fable de Jean de La Fontaine. Donc point besoin de vous la raconter, mais peut-être n'est-il pas inutile d'en méditer à nouveau la morale avant de commencer un mémoire.Les étudiants qui préparent un mémoire se comportent souvent... ]]></description>
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    <title><![CDATA[HISTOIRE DE L'HOMME QUI A PERDU SA CLEF]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2006/01/27/1279929.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 27 Jan 2006 19:04:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[C'est l'histoire d'un bonhomme qui a perdu sa clef. Il la cherche sous un lampadaire. Arrive un autre bonhomme. - Que faites-vous, Monsieur?- Ben... je cherche ma clef.- Mais êtes-vous sûr que vous l'avez perdue ici?- Non, absolument pas. Mais c'est le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[jun3853]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[DEDUIRE OU INDUIRE ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2006/01/18/1241873.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jan 2006 15:31:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L'iinduction et la déduction sont deux modes de raisonnement communément utilisés dans une démarche scientifique. L'induction consiste à partir d'observations pour en tirer (on dit aussi inférer) une règle générale. La déduction est la démarche inverse... ]]></description>
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    <title><![CDATA[A QUOI SERT UN MEMOIRE ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2006/01/08/1197906.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 08 Jan 2006 07:56:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Certains étudiants ne comprennent pas l'intérêt de l'exercice du mémoire de master et considérent celui-ci comme une obligation de scolarité un peu pénible dont il faut malheureusement s'acquitter. Si vous êtes dans un tel état d'esprit, vous allez non... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[jun3853]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[COMMENT NOUS SAVONS QUE CE QUE NOUS SAVONS EST VRAI ... ]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2005/12/30/1163990.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 30 Dec 2005 07:14:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un mémoire universitaire met en oeuvre une méthode de connaissance particulière: la méthode scientifique. Celle-ci est la méthode la plus satisfaisante pour connaître la réalité et se distingue d'autres modes de connaissance, plus incertains, que nous... ]]></description>
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    <title><![CDATA[TROUVER LE BON SUJET, OU LA CHASSE AU DAHU (2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2005/12/26/1149529.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Dec 2005 09:09:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Bien souvent, les étudiants, après quelques cogitations plus ou moins longues, pensent avoir mis la main sur un bon sujet. Ils le soumettent alors fièrement à leur directeur de mémoire. Et celui-ci leur dit:- C'est peut-être un bon sujet, mais tant que... ]]></description>
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    </item>
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    <title><![CDATA[TROUVER LE BON SUJET, OU LA CHASSE AU DAHU]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2005/12/26/1149540.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Dec 2005 08:34:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Beaucoup d'étudiants sont persuadés qu'il existe de bons et de mauvais sujets de mémoire. Mais ce n'est pas ainsi qu'il faut raisonner car, en fait, n'importe quel sujet peut faire l'objet d'un bon mémoire: tout dépend des questions quon se pose (je reviendrai... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[jun3853]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L'ART DU MEMOIRE OU L'ART DU VELO]]></title>
    <link><![CDATA[https://eureka2006.canalblog.com/archives/2005/12/24/1146228.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 24 Dec 2005 17:51:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Donner des conseils à des étudiants qui doivent rédiger un mémoire, c'est un peu comme leur apprendre à faire du vélo. Pour apprendre à faire du vélo, Il y a deux manières de procéder:1) on vous enseigne d'abord les lois de la physique (comment un équilibre... ]]></description>
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